Objectius:
1. Conèixer els models teòrics de la gestió de la convivència escolar
2. Comprendre la importància de la participació dels agents educatius en la millora de la convivència escolar
3. Conèixer i identificar els elements a tenir en compte i la presa de decisions a un centre lliure de violència.
4. Definir el concepte de conducta disruptiva, quins tipus hi ha i com afecta als alumnes.
5. Mostrar els medis mitjançant els quals podem obtenir informació per abordar adequadament la modificació de la conducta.
Continguts:
· La construcció de la convivència a l'escola amb diferents models per la seva gestió i la participació de la comunitat educativa.
· La millora de la convivència a través de les tertúlies dialògiques i els grups interactius.
· Les tipologies de conductes disruptives desenvolupades pels infants i els seus possibles trastorns conductuals.
· La recollida d'informació i la seva avaluació
· El centre educatiu lliure de violència i les mesures a aplicar.
